《吃水不忘挖井人》教学设计1

  教学目标:

  一、学习“忘、挖、井”12个生字,会写“井、乡”等六个字。

  二、能有感情地朗读课文,理解“吃水不忘挖井人”的意思。

  三、通过学习课文,体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。

  教学重点和难点:理解“吃水不忘挖井人”的含义。

  教学准备:实物投影、毛主席的图片

  教学时间:2课时

  教学过程:

  一、导入

  我们伟大领袖毛主席在江西领导革命的时候,发生了很多感人的故事。

  1、揭题

  2、齐读

  3、这句话从哪儿得来的呢?

  二、初读感知

  1、用自己喜欢的方式朗读课文,注意读准字音,把课文读通顺,遇到不懂的地方打上“?”。

  2、小组合作,组长组织学习生字和检查小组成员掌握的情况。

  3、汇报:

  ①(出示卡片)派代表读,正音,说说记住字形的方法。

  ②指名读,给生字找找朋友。

  4、说说这句话是怎么得来的?

  三、品读感悟

  1、指名读第一段,简介当时毛主席是在农村生活,指挥八路军作战的。

  2、自由读第二段,想想这段主要讲了什么?

  ①汇报,师板书:挖井的原因

  ②出示句子:毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

  体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。

  3、齐读第三段,理解最后一句话。

  4、从这句话中你知道了什么?

  四、指导书写

  1、观察字宝宝在田字格中的位置

  2、范写“忘、想、念”三个心字底的字,讲解要领

  3、学生尝试写,师巡回指导

  五、巩固字词

  1、出示词语,开火车读,理解意思。

  2、出示卡片,开火车读

  3、有感情地朗读课文

  六、延伸

  1、收集更多的关于毛主席的故事

  2、开展讲故事比赛

吃水不忘挖井人的教学特点 扩展

教学特点:

《吃水不忘挖井人》这篇课文围绕“以读悟情”设计教学,让学生体会到毛主席的美好品质。上课伊始创设良好的教学情境。让孩子们积极投入本节课的教学,通过各种形式的读来找出生字,识记生字,理解课文内容,感悟文中感情,从而让孩子们懂得今天的幸福生活。

吃水不忘挖井人的教学特点